Учебно-методический портал - Отзывы о курсах

Отлично Хорошо Нейтрально Плохо Очень плохо

Школьная медиация: коммуникативные и медиативные техники в работе специалиста службы примирения (36 ч.) Формирование этнокультурной компетентности детей дошкольного возраста через сказки народов России в условиях реализации ФОП ДО (36 ч.) Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.) Формирование математической грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.) Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.) Федеральный проект «Молодежь России»: создание условий для эффективной самореализации молодежи (72 ч.) Федеральная рабочая программа по труду (технологии): новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП ООО и СОО (72 ч.) Федеральная рабочая программа по технологии: новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП ООО (36 ч.) Федеральная рабочая программа по родному языку и родной литературе: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО (72 ч.) Федеральная рабочая программа по родному языку и родной литературе: новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП ООО (36 ч.) Федеральная рабочая программа по предмету Труд (технология): новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП НОО (72 ч.) Федеральная рабочая программа по основам безопасности и защиты Родины: новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП ООО и СОО (72 ч.) Федеральная рабочая программа по информатике: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и СОО (72 ч.) Федеральная рабочая программа по изобразительному искусству: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО (72 ч.) Управляем по-новому: федеральные образовательные программы в образовательной организации (36 ч.) Управление организацией отдыха детей и их оздоровления (72 ч.) Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (550 ч.) Технология раннего обучения чтению и грамоте с помощью развивающих игр В. В. Воскобовича (36 ч.) Специалист по школьному спорту (252 ч.) Специалист по конкурентному праву (252 ч.) Специалист в сфере предупреждения коррупционных правонарушений (252 ч.) Социальное проектирование в учебной и воспитательной деятельности со студентами (72 ч.) Создание условий для развития и поддержки добровольчества (волонтерства) в условиях реализации Федерального проекта «Социальная активность» (72 ч.) Современные технологии обучения физической культуре в дистанционном формате (72 ч.) Современные технологии обучения иностранному языку в дистанционном формате (72 ч.) Современные технологии в системе дополнительного образования детей в контексте Федерального проекта «Успех каждого ребенка» (72 ч.) Современные методики развития творческих способностей по изобразительному искусству в системе общего и дополнительного образования детей (72 ч.) Реджио-педагогика как инновационный подход к воспитанию детей дошкольного возраста (36 ч.) Развитие и воспитание детей раннего возраста (до трёх лет) в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО (36 ч.) Психолого-педагогическая помощь обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.) Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.) Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями зрения в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.) Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.) Профориентолог: тенденции, вызовы, решения (72 ч.) Профориентация: методики, практики и ключевые компетенции классного руководителя в организации внеурочной деятельности по программе «Россия – мои горизонты» (72 ч.) Профориентация подростков, как билет в будущее: организация внеурочной деятельности по программе «Россия – мои горизонты» (36 ч.) Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания»: деятельность старшего вожатого по развитию детского самоуправления и поддержке работы детских общественных организаций, движений, объединений (72 ч.) Профессиональное обучение по программе "Продавец непродовольственных товаров" (144 ч.) Профессиональное обучение по программе "Горничная" (144 ч.) Профессиональная компетентность и функции педагога-библиотекаря в условиях реализации обновлённых ФГОС (72 ч.) Проектирование учебных занятий в образовательной организации СПО с учётом современных тенденций развития системы образования (72 ч.) Проектирование и реализация адаптированной образовательной программы начального общего образования в соответствии с ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ (36 ч.) Практическая деятельность педагогов дошкольного образования по проектированию образовательной деятельности с применением STEАM-технологий (36 ч.) Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра, профилактики и коррекции нарушений развития (72 ч.) Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха, профилактики и коррекции нарушений развития (72 ч.) Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, профилактики и коррекции нарушений развития (72 ч.) Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, с инвалидностью, детей группы риска, профилактика и коррекция нарушений развития(72 ч) Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.) Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (252 ч.) Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.) Педагогика и методика преподавания учебного предмета «Труд (технология)». Присваивается квалификация «Учитель труда (технологии)» (550 ч.) Педагогика и методика преподавания учебного предмета «Труд (технология)». Присваивается квалификация «Учитель труда (технологии)» (252 ч.) Педагогика и методика преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Присваивается квалификация «Учитель основ безопасности и защиты Родины» (550 ч.) Педагогика и методика преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Присваивается квалификация «Учитель основ безопасности и защиты Родины» (252 ч.) Педагогика и методика преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Присваивается квалификация «Преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины» (550 ч.) Педагогика и методика преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Присваивается квалификация «Преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины» (252 ч.) Педагогика и методика преподавания немецкого и французского языка. Присваивается квалификация «Учитель немецкого и французского языка» (550 ч.) Основы социального проектирования в деятельности некоммерческих организаций (72 ч.) Основные направления педагогической деятельности школьного библиотекаря с учётом обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО (72 ч.) Организация, реализация и популяризация мероприятий физкультурно-оздоровительной и спортивной работы со школьниками. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (550 ч.) Организация, реализация и популяризация мероприятий физкультурно-оздоровительной и спортивной работы со студентами. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.) Организация театрально-игровой деятельности в системе дополнительного и общего образования детей (72 ч.) Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями слуха на разных уровнях образования (72 ч.) Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата на разных уровнях образования (72 ч.) Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями зрения на разных уровнях образования (72 ч.) Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детьми группы риска (72 ч.) Организация комплексной безопасности образовательной организации (72 ч.) Организация и проведение мероприятий физкультурно-спортивной работы со студентами (студенческого спорта) (72 ч.) Организация и ведение деятельности Российского движения детей и молодежи «Движение первых» в образовательной организации (72 ч.) Организация деятельности Центров образования естественнонаучной и технологической направленностей «Точка Роста» (72 ч.) Оказание помощи гражданам в осознанном профессиональном самоопределении и целенаправленном выборе профессионального и карьерного пути. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (252 ч.) Обновление содержания и требований к результатам освоения программ общего образования: федеральная рабочая программа по физике (36 ч.) Обновление содержания и требований к результатам освоения программ общего образования: федеральная рабочая программа по труду (технологии) (36 ч.) Обновление содержания и требований к результатам освоения программ общего образования: федеральная рабочая программа по основам безопасности и защиты Родины (36 ч.) Обновление содержания и требований к результатам освоения программ общего образования: федеральная рабочая программа по биологии (36 ч.) Обеспечение противопожарного режима на объекте защиты. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (252 ч.) Мониторинг и управление качеством образования в организации среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС и профессиональными стандартами (72 ч.) Метод сенсорной интеграции как средство сенсорного развития и коррекции сенсорных нарушений у детей раннего и дошкольного возраста (36 ч.) Комплексная безопасность образовательной организации (252 ч.) Ключевые компетенции классного руководителя по реализации курса внеурочных занятий «Семьеведение» (36 ч.) Использование ТРИЗ-технологии в речевом развитии детей дошкольного возраста в рамках реализации ФОП ДО (36 ч.) Для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в том числе в обособленных структурных подразделениях организации (72 ч.) Деятельность руководителя образовательной организации в условиях цифровой трансформации образования (36 ч.) Деятельность педагога-организатора с применением современных форм и технологий в соответствии с требованиями профессионального стандарта (72 ч.) Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.) Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации. Присваивается квалификация «Педагог-библиотекарь» (550 ч.) Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации. Присваивается квалификация «Педагог-библиотекарь» (252 ч.)