Хочу поделиться с вами впечатлением об учебе в домашней школе интернет урок. Для начала расскажу почему было принято решение уйти из обычной школы. Дочь и раньше интересовалась дистанционным обучением, так как многие блогеры школьного возраста рассказывали об этом с восхищением. После дистанционного обучения в 7 классе, когда случилась пандемия, оказалось что на ВПР дочь не справляется с заданиями, хотя за год вышли одни 4 и 5. Об этом она сказала сама. Сразу скажу, что она обычный среднестатистический ученик, не гений. Мы попросили знакомого репетитора оценить знания по математике и репетитор сказала что геометрия за 7 класс полный ноль. Мы поняли что придётся заниматься с репетитором и нагонять программу при этом не отстать от новой. Совмещать это и ходить в обычную школу показалось нам невозможным, так как учеба примерно до 15 часов и сил на репетитора уже не останется. Раньше в школе все время на родительских собраниях задавала вопрос почему в течение четверти оценок нет, а в конце появляются негативные оценки и ни учитель ни ученик не знают за что они. Не понятно что нужно подтянуть. Бессистемное ведение электронных журналов не позволяет ученикам и родителям контролировать изучение школьной программы. Логичного объяснения не было и это не менялось. В общем, то ли школа у нас такая была, то ли дочь не понимала где смотреть домашние задания и что учить, системности и дисциплины не хватало. При этом я часто заставала дочь за праздным времяпровождением со смартфоном и она говорила что ничего не задали. Про характер ученика скажу следующее. Дочь больше интроверт. Друзья у нее есть и она с ними достаточно активно общается, но любит побыть одна. Ей комфортны занятия с репетиторами онлайн. Не всем подходит такая система обучения, например подруга дочери сказала, что ей важно с живым человеком обучаться. В ИУ я наблюдала что дочь все время занимается. Появилась ответственность, понятный план действий, конкретные домашние задания и тесты для подготовки. Я только первые пару месяцев контролировала процесс, а потом дочь справлялась сама и я не вникала в учебный процесс совсем. По итогу она нагнала программу 7 класса по математике и освоила программу 8 класса. В 9 классе справилась без репетиторов и на 4 сдала ОГЭ. 10 и 11 класс дочь занималась с репетиторами по предметам по которым планировала сдавать ЕГЭ. ЕГЭ сдала на 173 балла, согласна, что это не много, но и не мало - твердая четверка по всем предметам и как я уже писала выше - она не гений. Еще выяснилась одна проблема при сдаче ЕГЭ - она плохо справляется с волнением и тревогой которые сопровождают экзамены. Думаю это связано с тем, что она редко, в отличие от детей посещающих школу оффлайн, проходила контрольные срезы знаний, при этом общая атмосфера переживания и общей истерии по поводу ЕГЭ на нее повлияла очень сильно, хотя мне казалось что мы этого избежим, так как ее не накручивают школьные учителя. Но нет… Волнение было сильным. Тем не менее 173 баллов хватило для поступления на бюджет в университет на ветеринарию. Учиться ей нравится, хоть и сложно и все очень строго. Думаю, что выбор такой формы обучения это как выбор лучшего из двух зол. Была бы доступна школа с адекватными преподавателями, требованиями к уровню интеллекта учащихся и здоровой психологической атмосферой то однозначно выбор пал бы на школу оффлайн. Но сейчас идеальная школа доступна либо за большие деньги, либо если ребёнок очень хорошо и легко учится. Поэтому Интернет урок для нас - спасение. Все организовано идеально. Если ученик сам следует всем правилам и не нарушает сроки - все отлично. Мы за 3,5 года ни разу не столкнулись с проблемами. Все вопросы решают, на все вопросы отвечают. Главное самим быть дисциплинированными и ответственными. Домашней школе интернет урок желаю только процветания, развития, адекватных родителей и успешных учеников. Дистанционные объятия шлю всей администрации и руководству школы!
