Курсы Логопеда-дефектолога от школы Институт профессионального образования

Цель программы:
Целью программы обучения по логопедии в дошкольных образовательных учреждениях и начальной школе является обеспечение квалифицированной подготовки учителей-логопедов для работы с детьми, сталкивающимися с различными речевыми нарушениями. Речевые проблемы могут привести к затруднениям в обучении и являются одним из первых сигналов о возможных других нарушениях в развитии ребенка.

Путем изучения основ логопедии, нейролингвистики и нейропсихологии, а также различных видов речевых нарушений и методов их коррекции, слушатели программы будут готовы к проведению диагностики, разработке программ коррекции и реабилитации, а также к адаптации образовательных программ с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Важными аспектами программы будут также обучение приемам оказания первой помощи в образовательной среде, организация инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, арт-педагогика и арт-терапия, игропедагогика, эффективное использование электронной информационно-образовательной среды, а также ознакомление с современными технологиями и средствами обучения через e-learning.

Кроме того, программа предусматривает обучение нормативно-правовым основам педагогической деятельности, охране труда и технике безопасности, а также практическую работу, консультирование и подготовку кейсов для успешного применения полученных знаний в педагогической практике. Основные задачи программы:

1. Освоить основы логопедии и коррекционной педагогики с учетом нейро- и патопсихологии для эффективной работы с детьми, испытывающими речевые нарушения различной сложности.

2. Познакомиться с анатомией, физиологией и патологией органов слуха, речи и зрения у детей для более глубокого понимания причин и механизмов возникновения речевых проблем.

3. Изучить формы логопедической работы с детьми, включая разнообразные методики и техники коррекции нарушений речи, с целью эффективного решения проблем речевого развития.

4. Приобщиться к психолингвистике и развитию речи в норме и при недоразвитии, чтобы определить оптимальные стратегии коррекции и восстановления нормальной речевой функции.

5. Понять психологию детей с нарушением речи, основы логопедии, чтобы адекватно воздействовать на психологические особенности и потребности каждого ребенка.

6. Овладеть навыками оказания первой помощи в рамках педагогической деятельности, что позволит быстро и грамотно реагировать на возможные чрезвычайные ситуации.

7. Подготовиться к организации инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействию с ними и созданию специальных условий для оптимального обучения и воспитания.

8. Познакомиться с арт-педагогикой и арт-терапией в специальном и инклюзивном образовании для использования творческих методов в работе с детьми с речевыми нарушениями.

9. Изучить игропедагогику и игровую психологию с целью эффективной мобилизации образовательного пространства через игры для развития речевых навыков и коммуникативных способностей детей.

10. Приобщиться к современным технологиям обучения через электронные образовательные среды, а также к e-learning, чтобы использовать все возможности цифровых технологий в логопедической практике.

Категория слушателей: программа профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных учреждениях и в начальной школе» предназначена:
для специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование.

Методы обучения:
Обучение проводится по заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий.
Посещать институт не требуется, это позволяет совмещать обучение с работой. Для каждого слушателя на образовательном портале создается личный кабинет. В нем размещаются необходимые учебные и методические материалы, реализована проверка усвоенных знаний посредством онлайн-тестирования.

Выдаваемые документы:
Абитуриенты завершившие обучение получают Диплом о профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Учитель-логопед» и бессрочным правом ведения профессиональной деятельности.

Документы, требуемые для зачисления:
- Документ о среднем или высшем образовании;
- Документ о профессиональной переподготовке и повышении квалификации (при наличии);
- Паспорт;
- Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС);
- Свидетельство о браке/разводе при наличии факта смены фамилии

Цель программы:
Основная цель программы - ознакомить слушателя с основами логопедии, нейролингвистики и нейропсихологии, видами речевых нарушений и методиками их коррекции. Учитель-логопед, обладающий соответствующими знаниями и навыками, сможет провести эффективную диагностику, разработать индивидуальную программу коррекции и реабилитации, подобрать подходящую образовательную программу с учетом специфики каждого обучающегося ребенка.

По завершению обучения по данной программе специалист будет готов к работе с детьми, испытывающими разнообразные речевые нарушения, способен проводить качественную диагностику и эффективные коррекционные мероприятия. Кроме того, обученный учитель-логопед сможет применять современные технологии обучения, включая e-learning, и работать в условиях инклюзивного образования, обеспечивая максимальную поддержку и помощь каждому ребенку с нарушениями речи. Основные задачи программы:

1. Изучить основы педагогики, психологии и специальной педагогики для понимания принципов обучения и коррекции речевых нарушений у детей.

2. Познакомиться с анатомией, физиологией и патологией органов слуха, речи и зрения у детей для более глубокого понимания причин и механизмов развития речевых нарушений.

3. Освоить методики и формы логопедической работы с детьми, включая использование логопедической ритмики, игровой психологии и других инновационных подходов.

4. Изучить различные виды речевых нарушений, их диагностику и коррекцию, включая дислалию, дизартрию, ринолалию, алалию и другие. Сформировать умения и навыки по проведению эффективной коррекционной работы.

5. Освоить навыки работы с детьми с нарушениями речи, в том числе детьми с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья, а также организацию инклюзивного образования и поддержку всех обучающихся.

6. Изучить современные технологии обучения, включая e-learning, для эффективной организации образовательного процесса и использования информационно-коммуникационных технологий в логопедической работе.

7. Провести практику, консультирование и использование кейс-методов для закрепления полученных знаний и подготовки к итоговой аттестационной работе.

Категория слушателей: программа профессиональной переподготовки «Организация и содержание логопедической работы» предназначена:
для специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование.

Методы обучения:
Обучение проводится по заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий.
Посещать институт не требуется, это позволяет совмещать обучение с работой. Для каждого слушателя на образовательном портале создается личный кабинет. В нем размещаются необходимые учебные и методические материалы, реализована проверка усвоенных знаний посредством онлайн-тестирования.

Выдаваемые документы:
Абитуриенты завершившие обучение получают Диплом о профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Учитель-логопед» и бессрочным правом ведения профессиональной деятельности.

Документы, требуемые для зачисления:
- Документ о среднем или высшем образовании;
- Документ о профессиональной переподготовке и повышении квалификации (при наличии);
- Паспорт;
- Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС);
- Свидетельство о браке/разводе при наличии факта смены фамилии

Цель программы:
Цель программы обучения заключается в обеспечении подготовки специалистов, способных работать с детьми и взрослыми с различными специальными образовательными потребностями, включая нарушения речи, слуха, зрения, интеллекта, аутизм и другие социальные, психопедагогические и медицинские проблемы.

На программе студенты научаться диагностировать различные дефектологические состояния, разрабатывать и проводить индивидуализированные образовательные программы, адаптированные под особенности каждого обучающегося. Студенты рассмотрят основные логопедические, психологические и педагогические концепции. Основные задачи программы:

1. Изучение основ педагогики, педагогической психологии и дефектологии для понимания основных принципов и методов обучения и воспитания детей с различными специальными образовательными потребностями.

2. Овладение современными педагогическими технологиями и методиками, направленными на индивидуализацию образовательного процесса, развитие речи и других навыков обучающихся.

3. Приобретение навыков работы с детьми и взрослыми с нарушениями речи и другими дефектами, включая разработку индивидуальных образовательных программ и адаптацию учебного материала.

4. Получение знаний по организации инклюзивного образования для эффективной интеграции инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду.

5. Развитие навыков арт-педагогики, арт-терапии и игровой психологии для культурного и разнообразного подхода к обучению и развитию каждого обучающегося.

6. Освоение электронных образовательных средств и технологий, включая e-learning, для эффективного использования информационно-коммуникационных ресурсов в образовательном процессе.

7. Подготовка к проведению научной, учебно-методической и практической работы в образовательной сфере, в том числе с использованием современных подходов и стандартов.

8. Приобретение навыков консультирования, работы с кейсами и выполнение итоговой аттестационной работы для оценки и развития своих профессиональных компетенций.

Категория слушателей: программа профессиональной переподготовки «Дефектология в образовательных организациях» предназначена:
для специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование.

Методы обучения:
Обучение проводится по заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий.
Посещать институт не требуется, это позволяет совмещать обучение с работой. Для каждого слушателя на образовательном портале создается личный кабинет. В нем размещаются необходимые учебные и методические материалы, реализована проверка усвоенных знаний посредством онлайн-тестирования.

Выдаваемые документы:
Абитуриенты завершившие обучение получают Диплом о профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Дефектолог» и бессрочным правом ведения профессиональной деятельности.

Документы, требуемые для зачисления:
- Документ о среднем или высшем образовании;
- Документ о профессиональной переподготовке и повышении квалификации (при наличии);
- Паспорт;
- Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС);
- Свидетельство о браке/разводе при наличии факта смены фамилии