Синхронизация

Проходил «Книги великих писателей», чтобы лучше понимать подростковую психологию через литературу. Задание по анализу «Над пропастью во ржи» Сэлинджера стало прорывом в работе с трудными учениками. Разбирали, как Холден Колфилд выражает свои внутренние конфликты, какие защитные механизмы использует. Этот анализ помог мне найти подход к 15-летнему Максиму, который месяцами молчал на сеансах. Оказалось, он, как и Холден, боится «взрослого лицемерия». Теперь использую литературных героев как мостик к внутреннему миру подростков. Дома тоже стало проще сын начал делиться переживаниями после наших разговоров о книгах.

Курс «Как смотреть архитектуру» выбрал для понимания принципов пространственного мышления. Задание по анализу планировки Корбюзье помогло по-новому взглянуть на структуру интерфейсов. Научился применять принципы архитектурной композиции в дизайне приложений. Особенно полезным оказался раздел о ритме и пропорциях - теперь мои лейауты стали более гармоничными. Единственный минус - мало современных примеров. Хотелось бы больше о цифровой архитектуре и её влиянии на UX. Но база получена отличная, остальное додумаю сам.

Прохожу у них первый курс, очень нравится: лекторы крутые, харизматичные, очень заряжены на отличный результат. Думаю, ещё не раз воспользуюсь этой платформой для обучения.